Комунальний заклад Сумської обласної ради "Сумський фаховий медичний коледж" - заклад фахової передвищої освіти, що здійснює підготовку близько 600 майбутніх медичних фахівців за спеціалізаціями «Сестринська справа», «Лікувальна справа», «Акушерська справа», «Лабораторна діагностика», «Стоматологія ортопедична» та забезпечує післядипломну освіту для спеціалістів закладів охорони здоров’я Сумської області. Сумський фаховий медичний коледж як базовий координує роботу чотирьох медичних закладів фахової передвищої освіти Сумської області

Css Template Preview

Останні новини

Архів сайту

Ми у соціальних мережах



РОБОТА ЦИКЛОВОЇ КОМІСІЇ

Переглядів: 650   Дата: 21-03-2023, 10:00

РОБОТА ЦИКЛОВОЇ КОМІСІЇ

 РОБОТА ЦИКЛОВОЇ КОМІСІЇ

 РОБОТА ЦИКЛОВОЇ КОМІСІЇ

     Одним із центральних навчально-методичних підрозділів у КЗ СОР «Сумський фаховий медичний коледж» є циклова комісія, яка постійно проводить у закладі освіти виховну, навчальну та методичну роботу.

     Для циклової комісії освітніх компонентів (голова – Юлія Бугайова), що формують загальні та спеціальні компетентності, вже стало традиційним розгляд, на кожному засіданні ЦК, методичних доповідей, де узагальнюється кращий педагогічний досвід роботи викладачів з різних навчально-методичних питань, опрацьовуються шляхи подолання проблемних ситуацій, презентуються нові форми і методи освітнього процесу, з’ясовується доцільність їх упровадження.

З початку навчального року були обговорені доповіді викладачів:

-    Світлани Слухай «Використання методів гейміфікації у процесі формування професійних компетентностей майбутніх медичних працівників (із особистого досвіду)»;

-    Юлії Бугайової «Формування професійної та медійної компетентностей при роботі з обдарованою молоддю (з особистого досвіду)»;

-    Тетяни Пономаренко «Використання інформаційних та цифрових технологій для ефективного формування професійної компетентності майбутніх медичних спеціалістів (із особистого досвіду)»;

-    Тетяни Ільченко «Візуалізація навчального матеріалу в анатомії»;

-    Валерії Сорговської «Значення самостійної роботи студентів при вивченні дисципліни «Фармакологія» та інноваційні методи її впровадження»;

-    Юлії Манжай «Формування здоров’язбережувальної компетентності педагога: від депресивного стану до психічного здоров’я»;

-    Ірини Білоконь «Hard skills and soft skills»;

-    Анни Баранової «Профілактика стресу шляхом дотримання інформаційної гігієни»;

-    Сергія Нестеренка «Сучасні інфекції при викладанні дисципліни «Мікробіологія»;

     -    Ольги Угнівенко «Дистанційне навчання. Переваги та недоліки».

РОБОТА ЦИКЛОВОЇ КОМІСІЇ

 РОБОТА ЦИКЛОВОЇ КОМІСІЇ

 РОБОТА ЦИКЛОВОЇ КОМІСІЇ

 РОБОТА ЦИКЛОВОЇ КОМІСІЇ

 РОБОТА ЦИКЛОВОЇ КОМІСІЇ

 РОБОТА ЦИКЛОВОЇ КОМІСІЇ

 РОБОТА ЦИКЛОВОЇ КОМІСІЇ

 РОБОТА ЦИКЛОВОЇ КОМІСІЇ

 РОБОТА ЦИКЛОВОЇ КОМІСІЇ

 РОБОТА ЦИКЛОВОЇ КОМІСІЇ

 РОБОТА ЦИКЛОВОЇ КОМІСІЇ

 РОБОТА ЦИКЛОВОЇ КОМІСІЇ

 РОБОТА ЦИКЛОВОЇ КОМІСІЇ

 РОБОТА ЦИКЛОВОЇ КОМІСІЇ

 РОБОТА ЦИКЛОВОЇ КОМІСІЇ

 РОБОТА ЦИКЛОВОЇ КОМІСІЇ

 РОБОТА ЦИКЛОВОЇ КОМІСІЇ

 РОБОТА ЦИКЛОВОЇ КОМІСІЇ

 РОБОТА ЦИКЛОВОЇ КОМІСІЇ

 РОБОТА ЦИКЛОВОЇ КОМІСІЇ

 

 

 

Повернутися
[related-news][/related-news]